Apprentissages
Marquer comme connu ou pas utile
Dites à la page ce que votre équipe savait déjà, et elle cesse de commencer par là.
Certains schémas sont vrais sans être une nouveauté. Une équipe qui teste sa page de tarifs depuis des années n’a pas besoin que le titre lui rappelle ce qu’elle a appris la première année. Chaque page de schéma dispose pour cela de deux boutons : Marquer comme connu, et Pas utile.
Le dernier avis sur chaque schéma est conservé et partagé par toutes les personnes qui travaillent sur le site. Il ajuste ce que la page met en avant : le titre et le résumé de ce sur quoi agir en priorité sont reformulés à la prochaine mise à jour horaire, pour commencer par ce que l’équipe n’a pas encore entendu. Questions sur vos apprentissages reçoit le même retour.
Cela ne change aucun chiffre. L’estimation, l’intervalle et le niveau de preuve du schéma restent exactement tels que les statistiques les ont calculés, et le schéma reste dans la vue Preuves. Le retour porte sur ce qui mérite l’attention d’un lecteur, pas sur ce que les tests ont montré, et il peut être annulé à tout moment.